Operatore domiciliare all'infanzia

Individuazione e messa in trasparenza delle competenze

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CITTADINI

gratuito

per gli iscritti al programma GOL

300 ore

Livello EQF 3

Introduzione

La formazione è finalizzata alla preparazione di figure professionali in grado di operare a supporto dei bambini all’interno di servizi dedicati all’infanzia o presso le abitazioni private. L’Operatore domiciliare all’Infanzia è il lavoratore specializzato in grado di operare all’interno di un Nido Familiare e/o affiancare le educatrici dell’asilo nido e della scuola dell’infanzia in tutte le attività assistenziali rivolte ai bambini. Può inoltre assolvere i compiti di cucina, lavanderia, stireria, pulizia, servizio di accoglienza dei genitori e dei bambini e ogni altro compito connesso con le esigenze delle strutture socio-educative, delle famiglie, dei bambini e degli ambienti che li ospitano. Ove previsto, si può occupare anche dell’assistenza e vigilanza dei bambini durante il trasporto scolastico. L’Operatore domiciliare all’Infanzia è in grado di svolgere le attività di assistenza quotidiana dei bambini e di accompagnarli nel loro sviluppo fisico psichico e intellettuale, garantendone la cura dei bisogni primari e degli ambienti di vita.

L’Operatore domiciliare all’Infanzia svolge prevalentemente le seguenti attività:

assistere ed educare i bambini all’interno di Nidi Familiari
assistere e supportare il personale educativo nelle strutture socio-educative
somministrare il cibo ai bambini
mantenere la pulizia e l’ordine degli ambienti interni ed esterni anche durante le attività
supportare la gestione l’approvvigionamento della dispensa, la pulizia e il riordino della cucina e della dispensa

L’Operatore domiciliare all’Infanzia ha la possibilità di operare in un Nido Famiglia. Può operare anche come Ausiliario nelle strutture adibite ai servizi socio-educativi e di assistenza rivolti alla prima infanzia: asili nido, micronidi, nidi familiari e aziendali, scuole dell’infanzia e ludoteche. Può inoltre prestare la propria opera per l’assistenza domiciliare presso le famiglie (Baby-Sitting) e l’animazione di bambini.

Contenuti

Contenuti

Principi di pedagogia e psicologia infantile
Tecniche di gioco ed animazione per l'infanzia
Tecniche di comunicazione interpersonale
Principi e tecniche di sviluppo psico-fisico
Principali riferimenti legislativi in materia di protezione dell'infanzia e dell'adolescenza
Principi di diritto civile e penale sulle responsabilità dirette ed indirette nella gestione dell'infanzia e dell'adolescenza
Principali normative nazionali ed internazionali sui giocattoli
Elementi di contrattualistica del lavoro, previdenza ed assicurazione
Inglese tecnico di settore
Elementi di base di applicazioni software del sistema operativo in uso e servizi e funzioni internet
Norme e disposizioni a tutela della sicurezza dell'ambiente di lavoro

Contenuti

Principi di pedagogia e psicologia infantile
Processi e tecniche di pulizia degli ambienti di vita e degli utensili
Tecniche di comunicazione interpersonale
Principali riferimenti legislativi in materia di protezione dell'infanzia e dell'adolescenza
Principi di diritto civile e penale sulle responsabilità dirette ed indirette nella gestione dell'infanzia e dell'adolescenza
Elementi di contrattualistica del lavoro, previdenza ed assicurazione
Inglese tecnico di settore
Elementi di base di applicazioni software del sistema operativo in uso e servizi e funzioni internet
Norme e disposizioni a tutela della sicurezza dell'ambiente di lavoro

Contenuti

Principi di puericoltura e di igiene del bambino
Principali fisiologie e patologie infantili
Tecniche di comunicazione interpersonale
Nozioni di primo intervento (primo soccorso pediatrico) e di sicurezza degli ambienti domestici
Principali riferimenti legislativi in materia di protezione dell'infanzia e dell'adolescenza
Principi di diritto civile e penale sulle responsabilità dirette ed indirette nella gestione dell'infanzia e dell'adolescenza
Principali normative nazionali ed internazionali sui giocattoli
Elementi di contrattualistica del lavoro, previdenza ed assicurazione
Inglese tecnico di settore
Elementi di base di applicazioni software del sistema operativo in uso e servizi e funzioni internet
Norme e disposizioni a tutela della sicurezza dell'ambiente di lavoro

Contenuti

INTRODUZIONE: Neuropsichiatria Infantile e Scienze dell’educazione. Apprendere dall’esperienza. Neurobiologia ed ambiente. Una premessa epistemiologica allo sviluppo ed ai suoi disturbi.
Disturbi della comunicazione e del linguaggio
Disturbi dello spettro autistico
Disturbi del comportamento e della regolazione/stili di attaccamento
Disturbi internalizzanti: ansia e depressione

Contenuti

Comprendere lo Stress nell'Ambiente di Lavoro:

Principi di puericoltura e di igiene del bambino
Principali fisiologie e patologie infantili
Tecniche di gioco e animazione per l’infanzia
Principali prodotti e ausili per l’igiene dei bambini
Principi e tecniche di sviluppo psico-fisico
Nozioni di primo intervento (primo soccorso pediatrico) e di sicurezza degli ambienti domestici
Principali riferimenti legislativi in materia di protezione all’infanzia e all’adolescenza
Principi di diritto civile e penale sulle responsabilità dirette e indirette nella gestione dell’infanzia
Principali normative nazionali e internazionali sui giocattoli
Elementi di base di applicazioni software del sistema operativo in uso e servizi e funzioni internet
Inglese tecnico di settore
Norme e disposizioni a tutela della sicurezza dell’ambiente di lavoro
Elementi di contrattualistica del lavoro, previdenza e assicurazione.

METODOLOGIA DIDATTICA

Lezioni teoriche d’aula

Apprendimento Attivo: Esercizi pratici durante la lezione per applicare immediatamente i concetti appresi. Collaborazione tra studenti in coppia o in gruppi per risolvere problemi.

Feedback Continuo: Feedback istantaneo durante gli esercizi pratici. Sessioni di domande e risposte per affrontare le difficoltà degli studenti.

REQuisiti di accesso obbligatori

CITTADINI ITALIANI

18 anni ovvero età inferiore purché in possesso di Qualifica professionale in attuazione del diritto-dovere all’istruzione e/o alla formazione professionale ai sensi del decreto legislativo 17 ottobre 2005 n.226.
Diploma scuola secondaria di primo grado.

CITTADINI STRANIERI

Conoscenza della lingua italiana almeno al livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue, restando obbligatorio lo svolgimento delle specifiche prove valutative in sede di selezione, ove il candidato già non disponga di attestazione di valore equivalente

CITTADINI EXTRACOMUNITARI

Devono disporre di regolare permesso di soggiorno, valido per l’intera durata del percorso o dimostrazione dell’attesa di rinnovo, documentata dall’avvenuta presentazione della domanda di rinnovo del titolo di soggiorno.

Tirocinio curriculare

DURATA

180 ore.

VALUTAZIONE DIDATTICA DEGLI APPRENDIMENTI

Obbligo di tracciabile valutazione didattica degli apprendimenti per singola Unità di risultati di apprendimento.

GESTIONE DEI CREDITI FORMATIVI

CreditI di ammissione

Crediti di frequenza

La percentuale massima riconoscibile è il 30% sulla durata di ore d’aula o laboratorio; il 100% sul tirocinio curriculare.

Crediti formativi con valore a priori

Dispensa di frequenza e prova della Unità di risultati di apprendimento “Sicurezza sul luogo di lavoro”,
in caso di possesso di idonea attestazione (conformità settore di riferimento e validità temporale) relativa alla frequenza di corso conforme all’Accordo Stato - Regioni del 21/12/2011 – Formazione dei lavoratori, ai sensi dell’art. 37, comma 2 del D.lgs. 81/2008.
Dispensa di frequenza del modulo base sull’Haccp presente nella Unità di risultati di apprendimento “Preparare i pasti e supportare la loro assunzione”, in caso di possesso dell’attestato rilasciato al termine di tale modulo.

REQUISITI PROFESSIONALI E STRUMENTALI

Qualificazione dei formatori, di cui almeno il 50% esperti provenienti dal mondo del lavoro, in possesso di una specifica e documentata esperienza professionale o di insegnamento, almeno triennale, nel settore di riferimento.

ATTESTAZIONE IN ESITO RILASCIATA DAL SOGGETTO ATTUATORE

Documento di formalizzazione degli apprendimenti, con indicazione del numero di ore di effettiva frequenza.
Condizioni di ammissione all’esame finale: frequenza di almeno l’80% delle ore complessive del percorso formativo. È consentita l’ammissione all’esame finale anche a fronte della frequenza di almeno il 70% delle ore complessive del percorso formativo, previo parere favorevole - documentato – del collegio dei docenti/formatori.

Corso con rilascio di Qualificazione regionale